پژوهش های آدیگان؛ پشتوانه علمی سیستم راهبری هوش
ایدهپردازی این سیستم نتیجه بیش از دو دهه تجربه تدریس در مدارس و دانشگاهها و همکاری نزدیک با معلمان بسیاری است. حاصل این مسیر طولانی، کشف یک ضعف بنیادین در نظام آموزشی بود: آموزش بدون توجه به استعدادهای فردی، بیتوجهی به پرورش مهارتهای نرم، و نادیده گرفتن چالشها و اختلالات یادگیری در کودکان و نوجوانان.
یکی از تجربههای الهامبخش این مسیر، اتفاقی بود که حدود ۱۲ سال پیش رقم خورد. در آن زمان با گروهی از دانشآموزان مستعد ریاضی روبهرو شدم که به دلیل کمبود خودباوری و انگیزه، عملکرد ضعیفی در این درس داشتند. برای تقویت اعتمادبهنفس و انگیزه آنها، نخستینبار در کشور مسابقهای با عنوان «ریاضی و زندگی» برای ۷۲ دانشآموز برگزار کردیم. نتیجه فراتر از انتظار بود: تمام شرکتکنندگان — حتی کسانی که پیشتر نمره کمتر از ۱۰ میگرفتند — در ترم دوم نمرات قابلقبولی با رشد چشمگیر به دست آوردند.
این تجربه منجر مطالعه عمیق تر در این موضوع گردید. از همان نقطه، دغدغه طراحی مدلی کارآمد برای پرورش استعدادها، تقویت خلاقیت و ایجاد مسیر موفقیت برای کودکان و نوجوانان به یک هدف جدی تبدیل شد.
نتیجه این تلاشها، شکلگیری سیستم راهبری هوش آدیگان بود. در سال نخست اجرای این مدل در مجموعه آدیگان، دستاوردهای شگفتانگیزی در رشد تحصیلی و شخصی دانشآموزان مشاهده شد و این مسیر پژوهشی همچنان با قوت ادامه دارد.
به مرور، مقالات علمی مرتبط با اجرای این مدل در همین بخش منتشر خواهد شد. با ما همراه باشید تا تحولی تازه در آموزش و پرورش استعدادها را دنبال کنیم.
